2. Методи інклюзивної освіти для дистанційного навчання

1.

1 частина. Методи інклюзивної освіти для дистанційного навчання

0:00:10
2.

Aнонс

0:01:44
3.

Вступ

0:01:51
4.

Упровадження інклюзивної освіти. Рекомендації для шкіл

0:01:40
5.

Cтратегія

0:02:02
6.

Інклюзивна освіта

0:00:30
7.

Інклюзивна освіта. Значення

0:00:58
8.

Дорога до школи для всіх

0:02:05
9.

Феномен інклюзивного навчання, що змінюється

0:05:17
10.

Посилання загальні та спеціальні системи освіти

0:03:53
11.

Мотивація до навчання

0:22:53
12.

Інклюзивна освіта. Модель організації в школі складається з трьох етапів

0:02:48
13.

Важливо в очному та дистанційному навчанні

0:02:10
14.

Підготуйтесь

0:03:29
15.

Оберіть платформу навчання

0:02:10
16.

Визначіться з формою дистанційного навчання

0:07:30
17.

Складіть розклад занять

0:05:27
18.

Ми рекомендуємо критично підійти до якості матеріалів, які Ви подаєте своїм учням в використовуєте у своїй роботі

0:05:37
19.

Інтерактивність

0:01:15
20.

КРОК І. Визначіть, як проводитимете дистанційне навчання

0:02:25
21.

КРОК 2. Сплануйте роботу

0:05:02
22.

КРОК 3. Визначіть шляхи зворотного зв'язку з учнями

0:01:30
23.

КРОК 4. Почніть створювати навчальні матеріали

0:00:44
24.

Mentimeter

0:02:35
25.

menti.com

0:02:20
26.

Kahoot или Quizizz

0:08:41
27.

9 книг, які будуть корисними для вчителя

0:10:50
28.

Live Worksheets

0:09:08
29.

Для досліджень варто підготувати оглядовий аркуш

0:05:08
30.

Іменники в домашніх умовах

0:03:48
31.

Контрольний аркуш

0:03:31
32.

Переходьте до проєктування освітнього процесу

0:08:15
33.

Ментальна карта

0:04:07
34.

bubbl.us

0:00:41
35.

popplet.com

0:03:14
36.

desmos.com

0:00:40
37.

tricider.com

0:03:01
38.

Карта мислення про відмінності-подібності

0:11:14
39.

Карта послідовності

0:03:27
40.

padlet.com

0:02:44
41.

goformative.com

0:01:15
42.

app.wizer.me

0:00:48
43.

vocaroo.com

0:01:02
44.

thinglink.com

0:02:06
45.

classroomscreen.com

0:04:25
46.

2 частина. Організація освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами

0:00:10
47.

Механізм забезпечення інклюзивної освіти у національному законодавстві

0:09:24
48.

Категорії особливих освітніх потреб. Поняття «дитина з особливими освітніми потребами

0:05:14
49.

Індивідуальна програма розвитку як механізм індивідуалізації освітньої траєкторії для дитини з ООП

0:30:26
50.

Алгоритм створення інклюзивного класу

0:10:58
51.

3 частина. Командний підхід у здійсненні супроводу дітей з ООП в освітньому процесі

0:00:10
52.

Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП. Склад. Основні завдання та функції

0:20:54
53.

1 Команда психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП. Склад. Основні завдання та функції. 2 частина

0:02:48
54.

Шляхи взаємодії з батьками в інклюзивному просторі.

0:11:18
55.

Шляхи взаємодії з батьками в інклюзивному просторі. 2 частина

0:16:06
56.

Співпраця ІРЦ із закладами освіти - важлива складова підвищення якості освіти осіб з ООП

0:16:49
57.

Вчитель. Асистент вчителя. Асистент дитини.

0:21:34
58.

4 частина. Створення інклюзивного освітнього середовища

0:00:10
59.

Універсальний дизайн навчання

0:18:50
60.

Структура інклюзивного освітнього середовища просторово- предметний, змістовний та організаційно- комунікативний компонент

0:12:16
61.

Реалізація особистісно орієнтованого навчання засобами індивідуалізації та диференціації освітнього процесу

0:14:33
62.

Оцінювання результатів інклюзивного навчання

0:18:24
63.

5 частина. Інклюзивна освіта в дистанційному форматі

0:00:10
64.

Інклюзивна освіта в сучасному освітньому просторі

0:08:00
65.

Дистанційна освіта дитини з особливими освітніми потребами

0:12:00
66.

Використання хмарних сервісів у професійній діяльності вчителя іклюзивного класу

0:17:04
67.

Асистивні технології як засіб організації та практичної реалізації навчання дітей з особливими освітніми потребами

0:08:53
68.

Комплексна підтримка батьків дітей з особливими освітніми потребами як умова успішної реалізації інклюзивної освіти

0:23:02
69.

Тестове завдання (10 запитань)

Ви можете включити субтитри, натиснувши кнопку «CC», яка розташована з правого боку звукової кнопки.

Методи інклюзивної освіти для дистанційного навчання

Навчання учнів з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти - складний процес. Для його організації необхідно розумітися в питаннях нормативних документів, загальних підходів, особливостей, співпраці з учасниками освітнього процесу, спеціалістами тощо. Ще більше проблем виникає при організації дистанційного навчання таких учнів та забезпеченні якості їхнього навчання.

Переглянувши вебінар, ви зможете:

зрозуміти основні засади інклюзивного навчання;
поліпшити організацію інклюзивної освіти у вашій школі;
співпрацювати в команді психолого-педагогічного супроводу;
створювати інклюзивне освітнє середовище в школі;
налагоджувати шляхи взаємодії з батьками;
створювати індивідуальну програму розвитку;
використовувати різні інструменти для планування дистанційного уроку.

Основні теми вебінару:

що таке інклюзивна освіта;
організація інклюзивної освіти в школі;
як організувати дистанційне навчання;
створення інтерактивної презентації;
створення вікторин інші інструменти підготовки дистанційного уроку;
інклюзивна освіта в дистанційному форматі;
організація освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами;
командний підхід у здійсненні психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в освітньому процесі;
створення інклюзивного освітнього середовища.

Тривалість вебінару - 11 академічних годин, якими передбачено час на підсумковий контроль.

Професійні компетентності, які ви зможете набути / удосконалити: інклюзивна, педагогічного партнерства, лідерська, проєктувальна, організаційна, здоров’язбережувальна, рефлексивна.